Réflexion épistémologique autour du concept problématique: origine et fondement

Date limite : 13 mars 2018
La problématique participe de la conceptualisation, de la conception et du traitement
théorique de l'objet d'étude. Elle consiste en un effort de construction, d’élaboration d'idées,
de théories et de méthodes autour d’un “problème” constaté (Livian, 2015). Son objet d’étude
doit être identifié et tamisé, pivotant autour de questions, d’objectifs et d’hypothèses de
recherche.
En effet, l’une des caractéristiques de la problématique est qu’elle est transversale du fait
qu’elle comporte un ensemble d’éléments tournant autour d’un fait ou d’un phénomène à
comprendre et à expliquer.

1 er axe : Problématique et démarches de problématisation
- Problématique: définition et usage
- Problématique: regard philosophique
- Problématique, problème et question de recherche: nuances et limites
- Processus de problématisation et processus de direction
- Problématique et analyse statistique (analyse descriptive et analyse de la variance)
Construction d’une problématique disciplinaire:2 ème axe
- En didactique?
- En linguistique?
- En littérature ?

Références bibliographiques :